小思AI“1對1”榮獲工信部工業(yè)文化發(fā)展中心“AI產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新場景應(yīng)用案例”認(rèn)證

近日，好未來教育集團(tuán)（NYSE：TAL）旗下的小思AI“1對1”項目，憑借其在人工智能教育領(lǐng)域的卓越創(chuàng)新應(yīng)用，榮獲工信部工業(yè)文化發(fā)展中心“AI產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新場景應(yīng)用案例”認(rèn)證，成為教育行業(yè)又一家獲得AI運(yùn)營應(yīng)用認(rèn)證的標(biāo)桿企業(yè)。這一成就不僅標(biāo)志著好未來在AI教育領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力和創(chuàng)新能力得到了權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可，也預(yù)示著好未來在AI教育領(lǐng)域又邁出了堅實(shí)而有力的一步。

為積極推進(jìn)通用人工智能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，圍繞人工智能垂直產(chǎn)業(yè)應(yīng)用案例升級迭代，以場景應(yīng)用為牽引、加速垂直產(chǎn)業(yè)的案例應(yīng)用落地，工業(yè)和信息化部工業(yè)文化發(fā)展中心于2024年5月啟動了“AI產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新場景應(yīng)用案例”征集與評估工作。

小思AI“1對1”隸屬好未來教育集團(tuán)，該集團(tuán)作為國內(nèi)領(lǐng)先的教育科技企業(yè)，自2003年成立以來，始終致力于通過科技創(chuàng)新推動教育行業(yè)的變革與發(fā)展。2023年，好未來率先推出自研數(shù)學(xué)大模型——九章大模型，并將其應(yīng)用于教育硬件產(chǎn)品中，推動了教育硬件的智能化發(fā)展。其中，小思AI“1對1”基于學(xué)習(xí)機(jī)硬件和大模型技術(shù)，在孩子書桌學(xué)習(xí)場景下，打造了一個軟硬一體的AI老師，能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行1對1的針對性個性化教學(xué)，有效地解放家長、因材施教。此次小思AI“1對1”項目的成功入選，再次證明了好未來在AI教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

多模態(tài)講題，打破了被動響應(yīng)模式

家庭作業(yè)輔導(dǎo)是國內(nèi)教育市場的剛性需求，家長在輔導(dǎo)孩子功課時常常面臨精力不足和專業(yè)能力有限的雙重困境。小思AI“1對1”通過提供智能化的輔導(dǎo)服務(wù)，有效減輕了家長的負(fù)擔(dān)，同時提升了孩子的學(xué)習(xí)效率。小思AI“1對1”的核心在于其創(chuàng)新的多模態(tài)交互技術(shù)和大模型應(yīng)用，通過集成攝像頭、麥克風(fēng)等傳感器的學(xué)習(xí)機(jī)硬件，結(jié)合自然語言處理（NLP）、計算機(jī)視覺（CV）和大模型技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對孩子學(xué)習(xí)行為的實(shí)時感知與反饋。

小思AI“1對1”的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下三個方面：

一是動態(tài)手寫軌跡識別。通過攝像頭捕獲筆跡，并結(jié)合動態(tài)軌跡特征，提升個性化手寫識別能力，精準(zhǔn)捕捉孩子的書寫過程，為后續(xù)的個性化教學(xué)提供數(shù)據(jù)支持。

二是多模態(tài)講題。結(jié)合語音、文字和圖像等多種模態(tài)數(shù)據(jù)，生成個性化的講題策略，能夠根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力，靈活調(diào)整講解方式，使學(xué)習(xí)更加生動有趣。

三是數(shù)據(jù)處理技術(shù)創(chuàng)新。通過分布式存儲與國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫集群，實(shí)現(xiàn)多模態(tài)行為數(shù)據(jù)的高效處理，確保系統(tǒng)能夠快速響應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)需求，提升學(xué)習(xí)體驗。

例如，孩子在紙質(zhì)上做題，遇到不懂的作業(yè)就可以向“小思”提問，小思識萬物可以識別桌面內(nèi)容或針對屏幕上圈出的內(nèi)容進(jìn)行解答，同時還可以在屏幕上以圖文的形式鼓勵孩子自主解題，并引導(dǎo)孩子分步驟解析題目，并引導(dǎo)追問，確認(rèn)孩子是否真實(shí)掌握。小思AI“1對1”打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)被動響應(yīng)模式，能夠主動引導(dǎo)學(xué)習(xí)，與學(xué)生展開連續(xù)對話，根據(jù)學(xué)情動態(tài)生成內(nèi)容，推動智能化、個性化的教育輔導(dǎo)。

AI讓教育更普惠

小思AI“1對1”的推出，不僅在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了突破，更在社會效益上具有深遠(yuǎn)意義。小思AI“1對1”通過AI技術(shù)的應(yīng)用，有效解決了教育資源不均衡的問題，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓更多的孩子能夠享受到高質(zhì)量的教育資源。

小思AI“1對1”通過降低教育成本、提高學(xué)習(xí)效率，為家長和學(xué)生帶來了顯著的降本增效成果。其服務(wù)體系完善，涵蓋多種學(xué)習(xí)資料，無論是難題講解、英語分角色朗讀，還是繪本領(lǐng)讀，功能豐富且實(shí)用，滿足了不同年齡段、不同學(xué)習(xí)需求孩子的學(xué)習(xí)要求。

此次小思AI“1對1”成功榮獲工信部工業(yè)文化發(fā)展中心“AI產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新場景應(yīng)用案例”認(rèn)證，不僅是對好未來在AI教育領(lǐng)域創(chuàng)新實(shí)踐的高度認(rèn)可，也為教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了新的思路和借鑒。

此外，好未來集團(tuán)也一直長期致力于社會公益，于2013年10月發(fā)起學(xué)而思公益基金會（好未來公益基金會），以“幫助更多人平等享受教育資源”為宗旨，共享教育資源、支持多元化教育，通過“AI老師”普通話教學(xué)系統(tǒng)、雙師課堂、起點(diǎn)計劃、春芽在線教育公益平臺等項目，用科技助力教育均衡發(fā)展。