中學起薪40萬招聘教師，網友：知識就是金錢！

每經編輯｜盧祥勇    

9月28日，南京大學舉辦了雙高銜接金秋洽談暨重點中學引才雙選會，來自江蘇、福建、江西、廣東等9個省份的40所重點中學，組團赴南大引才。

其中，江蘇省海門中學針對重點高校研究生每月發(fā)放5000元專項津貼，高中階段有奧賽獲獎經歷的教師，起薪40萬；福建一所民辦學校為南大碩士畢業(yè)生開出了年薪30萬以上的優(yōu)厚條件。

圖片來源：南京大學官網

福建漳州實驗中學直接將薪酬待遇用大標題的字號寫在了易拉寶上：骨干教師可超30萬元年薪。此外，學校還在易拉寶上曬出了兩張工資條，一張是2021年新入職學校的新教師月收入數(shù)據(jù)，另一張則是2004年入職，如今已是資深教師的老教師月收入。根據(jù)工資條的數(shù)據(jù)，這位2004年入職的林老師，在學校擔任高中數(shù)學教師，兼任年段長，月工資總額達34018元。

“我沒指望40萬元這么高，15萬元我就覺得很好了。”南京大學生物專業(yè)的研究生小陳表示，成為一名教師一直是自己的就業(yè)目標。“教師這份工作比較穩(wěn)定，而且也能體現(xiàn)自我價值。對于未來的工作，我認為一開始的目標還是要定得適當，這樣自己才能有更大的發(fā)展空間。”

29日，“江蘇一中學起薪40萬招聘教師”登上微博熱搜，閱讀量上億。評論區(qū)內，有網友表示，“知識就是金錢”“我不眼紅，我尊重他們”，還有網友表示，“我妹北師大本科碩士，剛畢業(yè)，30萬一年在深圳，很正常”。

據(jù)中新網此前報道，中國教育科學研究院研究員儲朝暉說，“教師職業(yè)本身跟其他職業(yè)相比，相對來說比較穩(wěn)定，越來越多的人傾向考教師資格，此外，教師入職主要是兩個環(huán)節(jié)，一是考證，二是考編，如果沒有教師資格證，現(xiàn)在入編基本上沒可能，要考證通過以后，才有可能考入編。”

過去十年內，教師資格證成為千軍萬馬的又一“獨木橋”。

公開數(shù)據(jù)顯示，近年來，全國教資考試報名規(guī)模一直在增長。2016年全年教師資格考試報名人數(shù)共有260萬人，2017年達410萬人，2019年則攀升至近900萬人。

教育部教師工作司司長任友群在今年9月6日召開的新聞發(fā)布會上表示，十年來，教師資格考試和定期注冊制度全面實行，教師資格考試報名人數(shù)由最初的17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次。

9月27日，教育部財務司司長郭鵬在一場新聞發(fā)布會上說，“這十年，尤其是疫情以來的近幾年，我國經濟下行壓力逐年加大、財政收支矛盾非常突出，但對教育的財政投入始終堅持逐年只增不減。”

這十年教育投入，僅增量就有3萬億元，平均每年增加3000億元。這些錢都用到了哪里？郭鵬概括為“三個一半以上”：各級教育中，一半以上用于義務教育；各項支出中，一半以上用于教師工資待遇；各個地區(qū)間，一半以上用于中西部地區(qū)。

郭鵬表示，百年大計、教育為本，教育大計、教師為本。在確保學校正常運轉、設備購置、校舍建設、學生資助的同時，堅持把改善教師工資福利待遇作為財政教育支出的本中之本優(yōu)先保障，堅持把義務教育教師平均工資收入水平作為貫徹“不低于公務員”法定要求的重中之重優(yōu)先落實。在各項支出中，用于教職工人員支出的占比最高，2021年達到61.6%，比2011年提高12.9個百分點，提高幅度最大；年均增長12.1%，顯著高于財政性教育經費支出的平均增速，教育經費支出重點逐步從投資于物轉向更多投資于人。

編輯|盧祥勇?杜波

校對|何小桃

每日經濟新聞綜合自新華日報、中新網、微言教育