中小學智慧教育平臺正式啟動：19個版本近2萬節課時資源已上線，試運行期間多個“戰疫”省份瀏覽量增幅超6.5倍

每經記者｜張懷水    每經編輯｜陳旭    

3月29日，教育部召開新聞發布會，介紹國家智慧教育平臺建設和應用進展成效。

教育部基礎教育司司長呂玉剛在發布會上介紹，為深入實施國家教育數字化戰略行動，大力促進基礎教育高質量發展，教育部在原“國家中小學網絡云平臺”基礎上改版升級了“國家中小學智慧教育平臺”，于3月1日上線試運行，并于3月28日正式上線。“為更好滿足廣大用戶需要，我們還開發了手機APP，也將于近日啟動應用。”

《每日經濟新聞》記者從發布會獲悉，平臺試運行以來日均瀏覽量不斷攀升。3月1日-25日，累計瀏覽總量達到7.2億，日均瀏覽量達到2888萬以上，與去年同期相比提高了40倍，最高日瀏覽量達到6433萬。

19個版本近2萬節課時資源已上線

3月28日，教育部舉行國家智慧教育平臺啟動儀式。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席儀式并宣布國家智慧教育平臺正式上線。懷進鵬表示，平臺的上線是教育系統貫徹黨中央、國務院決策部署的實際行動，是教育數字化戰略行動取得的階段性成果。

懷進鵬指出，持續推進建設并充分運用國家智慧教育平臺，將進一步縮小“數字鴻溝”，有助于教育部門深刻思考新形勢下“教育何為”的問題，有助于把數字資源的靜態勢能轉化為教育改革的動能，有助于把制度優勢和規模優勢轉化為教育發展的新優勢，推動實現教育數字化轉型。

針對平臺資源建設情況，呂玉剛介紹，平臺在原有專題教育和課程教學兩個資源板塊基礎上，新增了課后服務、教師研修、家庭教育和教改實踐經驗等4個板塊，共有36個二級欄目。

據悉，平臺現有資源總量已經達到28052條，新增資源17300條，增加了1.6倍，其中，平臺的課程教學資源目前上線了19個版本、452冊教材的19508節課時資源；還外鏈了中國國家博物館、中國數字科技館、國家公共文化云、人民日報少年網、數字敦煌、北京大學考古與藝術博物館、清華大學科學博物館等一批重要專業網站，資源更加豐富。

在平臺運行應用方面，呂玉剛表示，平臺日均瀏覽量近期不斷攀升。3月1日-25日，累計瀏覽總量達到7.2億，日均瀏覽量達到2888萬以上，與去年同期相比提高了40倍，最高日瀏覽量達到6433萬；平臺用戶不僅覆蓋了全國各省區市，還有180多個國家和地區的用戶也使用了平臺的資源。

平臺在應對疫情方面也發揮效果。呂玉剛介紹，3月14日以來，新冠疫情多地多點發生，部分地區中小學充分使用這個平臺保障“停課不停學”。

“我們對過去這一個月的情況進行了分析，平臺日均瀏覽量由3月份前兩周的1291萬左右提高至后兩周的4619萬以上，增加了2.6倍，其中疫情比較嚴重的遼寧、吉林、福建、山東等省份增幅均超過6.5倍，有效服務了疫情防控大局和‘停課不停學’。”呂玉剛說。

服務支撐新學期學校“雙減”工作

呂玉剛表示，這次改版升級國家中小學智慧教育平臺趕在3月1日上線試運行，一個重要的目的就是更好地服務支撐新學期的學校“雙減”工作。為此本次改版升級工作聚焦在如何著力豐富各類優質教育資源上。

圍繞提高作業設計水平，平臺在課程教學資源當中提供了學習任務單和優質的課后作業，供學生練習、鞏固、提高。

在教師研修資源中，專門提供了分學科的優質作業設計指南，同時提供了獲得基礎教育國家教學成果一等獎的作業設計、專家輔導報告，供學校提高作業設計水平學習參考。

圍繞提高課后服務水平，這次改版專門增加了課后服務板塊，提供了科普教育、體育鍛煉、文化藝術、經典閱讀、研學實踐、影視教育六個欄目的精品資源。

而在提高課堂教學水平方面，平臺在過去僅有國家統編版和人教版資源的基礎上，這次上線了19個版本的課程教學資源，下一步還將上線其他所有版本的課程教學資源，涉及67個出版社，更好服務使用不同教材版本地區的廣大師生。

“升級后的平臺，還得到了廣大中西部地區的廣泛應用，有利于促進廣大農村偏遠地區共享優質教育資源、開足開齊開好國家規定課程，提高這些地區的教育教學水平，縮小地區間、城鄉間、學校間的教育差距。”呂玉剛說。

《每日經濟新聞》記者打開國家中小學智慧教育平臺網頁后發現，除了課程教學、課后服務、教師研修等板塊外，在首頁還提供了心理援助熱線咨詢電話和二維碼，每天8點至24點提供免費服務，旨在關注青少年心理健康。

封面圖片來源：新華社